Udvikling milepæle – 3 til 4 år

Aldersgruppe på 3 til 4 er den tid, hvor børnene prøver at passe ind i deres egen forløber behov for selvrealisering med de forventninger fra forældre og samfundet. Børn er kreative, spontane og relativt uafhængig. De sigter mod at nå deres fulde potentiale. Børnehave i denne fase hjælper dem vænne sig til tanken om et klasseværelse i en afslappet måde.

FYSISKE UDVIKLING

1. Som børn få mere kontrol og balance, mens du går, klatring og kører, vil de gå på at beherske dem. De vil opnå ekspertise i at gå eller løbe i en lige linje på et endnu tempo, manøvrering omkring forhindringer.

2. De vil lære at akrobat. Børn kan hoppe og stå på den ene fod i korte perioder, og kan hoppe fra trappen fra lave højder eller klatre op springe et trin eller to.

3. Forbedret hånd-øje koordination vil give 4-årige til at fange en lille eller mellemstor kugle kastet på dem fra en kort afstand. De kan nu kaste, hoppe eller sparke en bold også.

4. I en alder af fire, de fleste børn er i stand til at få mad til sig selv, når sulten. Det er det tidspunkt, hvor du kan lære dem bordskik. De er i stand til at holde redskaber, hæld væske i glas, mash mad og sprede smør på brødet.

5. Som børn fylder 4, kan de holde urin og blive tørre i tre timer eller mere. Mens børnene kan toilet trænet af den tid, de er 3, hvis de udviser fysisk og mental parathed, en god antallet af børn er ikke klar til at starte, før de er 4 år gammel.

6. Børn lærer at holde blyant med quadripod greb (4 fingergreb). En cirkel er dannet af tommel og pegefinger (webhotel) mens du holder blyant med 4 fingre. De er i stand til at skrive zigzag og krydsede linier, deltage enkel prik-til-prikker, spore stiplede linjer og tegne simple diagrammer

Advarselsskilte:. Hvornår skal du bekymre dig

Manglende evne til at hoppe, kaste en bold over hovedet, ride en trehjulet cykel

Manglende evne til at fatte blyant

Trouble håndtering små genstande

Babies gå på tæerne, når de lærer at tage deres første skridt og fortsætte at gøre det for 6 til 12 måneder, indtil de opnår den hæl-til-tå gangart. Kontakt en børnelæge, hvis dit barn fortsætter med at gøre det, selv efter det fyldte 3.

sprogudvikling

1. Du kan se frem til nogle længere, mere komplekse samtaler med dit barn. Børn tilføje flere ord til deres ordforråd i alderen 3 og 4 ved at lytte til folk omkring dem. De kan forstå flere ord, end hvad de er i stand til at sige. De kan bruge mere komplekse sætninger, rhyming ord, flertalsformer, etc. og er i stand til at tale om nye oplevelser og aktiviteter på dagen.

2. Nu er det bedste tidspunkt at udlæse historier til din lille én. elsker at blive læst til børn i denne alder. Men pas på – du kan blive nødt til at læse den samme bog igen og igen

3.. Børn kan tale flydende nok for folk at forstå dem. Men, kan børn i alderen fire stadig har problemer udtale ord, der kræver tungen at røre ganen ligesom ra, tha, la osv

4. Børn kan overraske dig med deres forståelse af de grundlæggende grammatiske regler. De kan huske og synge rim og digte. De kan fortælle eller gøre op underholdende historier med at spørge

Advarselsskilte:. Hvornår skal du bekymre dig

Trouble i tale

Manglende evne til at bruge en sætning med mere end tre til fire ord

Forkert brug af “mig” og “du”

Vedvarende savlen

kognitiv udvikling

Den intellektuelle udvikling og tænkning færdigheder dit barn fortsætter med at stige fra 3 år til 4. Imagination kører vildt i en fire-årig. Børn kan være kreative og har deres egen indre fantasiverden. Men de kan ikke være i stand til at skelne det imaginære fra den virkelige.

1. Børn kan tælle tal, identificere og navn få farver og former i en alder af 4. De kan forstå ideen om modsætninger.

2. De kan forstå de enkle begreber i tid som dag og nat tid.

3. Børn kan være i stand til at bruge en saks og knive, forstå og spille et par nemme brætspil.

4. De kan huske og synge rim og digte. Selv om det er sjovt at lytte til børnerim børn recitere, de også tjene andre formål. De er ikke blot hjælpe med sprog udvikling, men også har en kraftig indvirkning på et barns erkendelse. De sætte barnet til mønstre og sekvens og bidrage til at øge matematiske færdigheder. De visuelle billeder og lyd rytmer hjælpe med at øve let tilbagekaldelse og udenadslære

Advarselsskilte:. Hvornår skal du bekymre dig

Undgår gøre øjenkontakt

Manglende evne til at stable blokke

Manglende interesse i interaktive spil

Kan ikke forstå simple kommandoer

SOCIAL UDVIKLING

En fire-årig knægt er selvhævdende og uafhængig, men ser ud til vejledning. At spille med andre er vigtigt på dette tidspunkt i et barns vækst for social udvikling. Det hjælper et barn til at lære og udforske følelser.

1. Børns samspil med andre øges. De forstår tætte relationer og kan have imaginære venner også. De kan sætte pris på særlige begivenheder som fødselsdage osv

2. De nyder trivielle spil. Tvist med legekammerater er almindeligt, men de stadig omsorg for dem. Børn med søskende og i fælles familier og dem, der går til at spille skolen kan nemt kunne empati og spille interaktivt

3. Tid til at dele nogle vittigheder og se hvem der griner! Børn i denne alder udvikler en sans for humor. De værdsætter og reagere på simple vittigheder.

4. Børn er nysgerrige for at lære eller gøre nye ting. De kan være prangende og prætentiøse om deres små resultater. De kunne være stædig og aggressiv også.

5. De kan være meget snakkesalig. De kan tale om deres sympatier og interesser.

6. Lige når du var færdig beskæftiger sig med de raserianfald, kan du nødt til at beskæftige sig med dit barns uartigheder. Din fire år gamle barn kan nyde snyder andre, og ja det inkluderer dig! Og ikke overraskende, din lille ballademager selv ramme andre for hans /hendes uartigheder

Advarselsskilte:. Hvornår skal du bekymre dig

Se dit barns børnelæge, hvis han /hun ikke reagerer på medlemmer uden familien og er ligeglade i at lege med andre børn.

følelsesmæssige udvikling

alder mellem 3 og 4 er en vigtig periode i følelsesmæssig udvikling af børn. De er bedre i stand til at genkende og forstå deres egne følelser.

1. De er kærlig over for velkendte familie og venner, og se ud for komfort og beroligelse fra vicevært. Adskillelse angst er kortvarig.

2. Pre-skoleelever viser bred vifte af følelser – glad, trist, keder sig, vred, angst, empati osv Men de har ikke opnået impulskontrol på følelser endnu, og derfor kan have følelsesudbrud

3.. Det er det tidspunkt, hvor et barns selvværd udvikler sig. Børn forstår ideen om “selv” og “andet”.

4. De kan differentiere fortid og fremtid til en vis grad. De forstår de begrænsninger og regler, men endnu ikke forstår den “rigtige” og “forkerte” måder

Advarselsskilt:. Hvornår skal du bekymre dig

Det er tilrådeligt at konsultere dit barns børnelæge, hvis han /hun fortsætter med at opleve ekstrem separationsangst og har problemer med selvkontrol, når vred eller ked af det.

Denne artikel er blevet verificeret af Dr. Mona P Gajre, professor i pædiatri . Head – Learning Disability Clinic, Lokmanya Tilak General Hospital, Mumbai

Du kan også lide at læse:

Udviklingsmæssige milepæle – fra 0 til 1 år

Udvikling milepæle – 1 til 2 år

Developmental milepæl: har dit barn begyndte at gå

udviklingsmæssige milepæle: Skal du bekymre dig om dit barns forsinket tale??

For flere artikler om forældreskab, besøg vores forældre sektion. Til daglig gratis sundhed tips, tilmelde dig vores nyhedsbrev.