Undervisning en autistisk barn play færdigheder

.

Børn med autisme finde play færdigheder og socialt samspil med jævnaldrende yderst vanskeligt

Dette er på grund af deres sociale underskud færdigheder, som er fælles for alle personer med ASF (autisme spektrum Disorder), graden af ​​sociale færdigheder underskud vil afhænge af den enkelte, ikke to børn vil aldrig blive det samme.

Et barn med autisme vil uden tvivl have sociale underskud færdigheder i tre hovedområder udvikling, sociale interaktioner, kommunikation både verbale og nonverbale og fantasi færdigheder.

på grund af barnets stivhed i tanke og adfærd, og begrænset fantasi eller fantasifulde play færdigheder, barnet med autisme kan udføre rituelle handlinger. For eksempel foring op deres Lego eller sortering af den i farver snarere end at spille med den.

Et barn med autisme kan fokusere på mindre detaljer, for eksempel i stedet lege med legetøjet bil, de kan være besat med hjulet kun og kontinuerligt dreje det, i stedet for at lege med hele bilen.

Plus med begrænset verbale og ikke-verbale kommunikationsevner barnet med ASF (autismespektrumforstyrrelser) vil mangle evnen til at tale naturligt og kan misforstå de følelser , fagter eller andres ideer, og har svært ved at forstå humor, humor og foregive play snak.

Børn med autisme har en tendens til at være meget bogstavelig, hvilket gør foregive eller fantasifuld leg svært for dem at deltage i med eller forstå.

Men der er teknikker til rådighed, der hjælper opbygge og fremme play færdigheder hos børn med autisme.

En sådan teknik er brugen af ​​sociale historier færdigheder disse kan tilpasses individuelle behov, kan være trykt og bruges næsten overalt gør dem ideelle i hjemmet, skolen og ude.

Derfor underviser et autistisk barn play færdigheder kan igangsættes bruger sociale historier færdigheder som et middel til at vise barnet med ASF, hvordan og hvorfor vi leger. Ved at besvare de “wh” spørgsmål: hvem, hvor, hvorfor, hvornår og hvad samt give et indblik i de tanker, følelser og følelser af andre. Den sociale færdigheder Historien fungerer som en rollemodel eller visuelle plan, når undervisningen et autistisk barn play færdigheder ved beskriver den dygtighed og bryde det ned i små stykker.

Brug visuelle billeder og første person tekst sociale færdigheder historie kan hjælpe barnet med ASF bedre at forstå den dygtighed eller adfærd, derfor gør dem mere komfortable med og i den situation, reducere stress og un-nødvendige angst.

for at finde passende sociale historier færdigheder, der hjælper undervise spille færdigheder samt andre sociale og kommunikative færdigheder og adfærd besøge: https://www.autismsocialstories.com