Traumatiske hjerneskader In A Child

Intet er mere ødelæggende for en forælder, end at se hans eller hendes lille barn oplever en traumatisk hjerneskade. En skade på hjernen normalt resulterer i levetid konsekvenser for barnet, fra indlæringsvanskeligheder til social angst og fysiske lidelser, der vil påvirke hans interaktion med andre mennesker omkring ham. Men med den rette behandling og rehabilitering, kan et barn vokse op og blive en stærk, intelligent og produktivt del af samfundet.

Den mest almindelige type af traumatiske hjerneskader for børn er en erhvervet hjerneskade (ABI ), hvilket betyder, at hjernen skaden er sket efter fødslen. Abis opretholdes ved infektion, sygdom, et slag i hovedet, eller en unaturlig reduktion af oxygen til hjernen. Disse hjerneskader er den mest almindelige årsag til død og invaliditet blandt børn og unge voksne.

De fleste nyfødte hjerneskader ikke forekomme under fødselsprocessen, i henhold til American College of Obstetricians og Gynækologer (ACOG) og American Academy of Pediatrics (AAP). Snarere disse “neonatale encephalopati” skader og tilfælde af cerebral parese stammer fra abnormiteter afledt gennem den udviklingsmæssige eller metaboliske proces. De påvirker det autoimmune system, blod og koagulations- kontrol, og kan forårsage infektioner og traumer i barnets hjerne før fødslen finder sted.

Sådan gendannes fra traumatiske hjerneskader i et barn

Beskæftiger sig med traumatiske hjerneskader i et barn er en vanskelig ting, en, der kræver en enorm mængde af finansiel og følelsesmæssig støtte, både for barnet og for familien. Det er vigtigt, at alle familiemedlemmer og nære venner får rådgivning af en professionel ekspert på hjerneskade rehabilitering, og at det lille barn erfaring socialisering blandt hans egne kammerater som en del af hans genlæring proces. Hvis en indlæringsvanskeligheder (det være sig nonverbal, dyskalkuli, dysgraphia, eller ordblindhed) er opstået på grund af den traumatisk hjerneskade, bør en specialpædagogisk facilitet blive kontaktet for at stille en diagnose og skabe en særlig læring.